Педагогический институт Хабаровска: институт есть, а учителей не хватает

© Фото FarEasternization

Мы давно планировали публикацию о педагогическом институте Хабаровска, ведь для многих членов команды сайта FarEasternization этот вуз – alma mater.

Мы учились в нём в разное время, на разных факультетах, но у всех это красивое здание с памятником Пушкину напротив осталось «нашим Педом». Все мы верили, что так и будет всегда.

Но сегодня в школах края катастрофа из-за дефицита учителей. Почему же учителей не хватает, хотя в Хабаровском крае есть известные и уважаемые образовательные заведения, которые готовят учителей:

• Пединститут при Тихоокеанском государственном университете (Хабаровск),
• Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет (Комсомольск-на-Амуре),
• Педколледж в Хабаровске,
• Педколледж в Николаевске-на-Амуре.

А все равно учителей в школах не хватает! Попробуем разобраться в этой ситуации!

Немного из истории педагогического института Хабаровска

Некоторые факты из истории педагогического института, возможно, смогут помочь разобраться в причинах проблемы.

В 2024 году хабаровский пединститут отмечает свое 90-летие: в июле 1934 г. было принято решение о его открытии. Постановлениями ЦК ВКП(б) и Совнаркома СССР «О просвещении на Дальнем Востоке» планировалась обширная программа по развитию культуры и образования в регионе, в том числе по созданию пединститута в Хабаровске.

С тех пор территория в центре города, занимаемая пединститутом, прирастала учебными корпусами, общежитиями, и этот городок прекрасно вписывался в архитектуру Хабаровска. Студенты первых выпусков высадили вокруг института деревья, ими любуются уже их дети и внуки.

За свою историю пединститут выпустил огромное количество отлично подготовленных учителей, многими из них гордится весь Дальний Восток и вся страна: среди них герой Советского Союза Е. Дикопольцев, писатели Н. Шундик и Н. Наволочкин, Олимпийский чемпион в Токио В. Голованов и др.

Педагогический институт Хабаровска – центр образования и культуры Дальнего Востока России

Более семидесяти лет пединститут являлся центром образования и культуры Дальнего Востока России:

• В нём выросла и получила устойчивое развитие крепкая научная и методическая школа, работали ученые и диссертационные советы.
• С 1943 года на базе института работало северное отделение (затем – факультет народов Крайнего Севера), на котором учились будущие педагоги для школ северных районов Дальнего Востока. Сегодня эта структура отсутствует.
• Вуз открывал новые специальности и факультеты – восточные языки, информатика, дизайн, психология и др.
• Студенты занимались в творческих, спортивных, научных центрах, участвовали в научных и методических конференциях.
• Крепла и расширялась учебно-материальная база пединститута.
• А главное – вуз готовил настоящих учителей-профессионалов для края и региона.

За годы существования Хабаровский государственный педагогический институт менял свой статус и наименования: Хабаровский государственный педагогический университет, Дальневосточный государственный гуманитарный университет, пока не стал Пединститутом ТОГУ.

Педагогический институт Хабаровского края вошел в состав ТОГУ: что выиграл и что потерял

Педагогический институт Хабаровского края вошел в состав ТОГУ. Что вуз выиграл и что потерял от этого?

Что пединститут выиграл, войдя в состав ТОГУ?

• Вуз приобрёл статус регионального вуза?
• Лучше стало финансирование пединститута?
• Профессорско-преподавательский состав пединститута получил преференции для профессионального и научного развития?
• Увеличилось число студентов и число выпускников педагогических специальностей?

Что-то сомнительно, что на все вопросы, кроме первого, можно ответить положительно.

А что потерял пединститут, став частью ТОГУ?

• Самостоятельность?
• Часть профессорско-преподавательского состава – заслуженных ученых, сильных методистов, прекрасных преподавателей?
• Свою учебную и материально-техническую базу?
• Вуз уже не покрывает спроса на учителей для работы в Хабаровске и крае?

На все вопросы ответ положительный.

А на острие проблем – угроза потерять историческое здание пединститута и помещения студенческого городка в центре Хабаровска. Не будет ли это означать и вовсе потерю Педа? Во всяком случае студенты и преподаватели пединститута всерьёз обеспокоены и начали протестную кампанию.

Учителей в Хабаровском крае не хватает: ещё и ещё вопросы

Между тем учителей в Хабаровском крае не хватает, а вопросы возникают ещё и ещё, к примеру, такие:

• Вы в курсе, что нынешние учителя вынуждены вести по 30, 36, а то и по 70 часов? И не потому, что хотят денег, а потому что некому работать! Кстати, учителю полагается оплата 1,5 ставки (ставка – 18 часов), больше – почасовая оплата (мизер!).
• Вы знаете, что некоторым учителям приходится вести уроки по своей специальности плюс пройти курсы по второй специальности? Историк ведет историю и, скажем, русский язык и литературу. Потому что не хватает предметников!
• Вы можете представить, что уроки иностранных языков ведутся одним учителем для всего класса (а это больше 24 человек)? То есть класс на группы не делится – катастрофа с учителями!
• Вы можете принять, что студенты последних курсов заменяют не достающих учителей, хотя им самим нужно готовиться к госэкзаменам? А причина та же – дефицит учителей!

Понятны общие причины нехватки специалистов: уровень зарплаты, «бумажный завал», уход на пенсию огромного числа возрастных педагогов, низкий статус учителя и др.

Непонятно, намерены ли органы власти Хабаровского края решать проблему дефицита кадров в образовании и осознают ли чиновники необходимость возврата самостоятельности пединституту Хабаровска?

Вопрос от сайта FarEasternization:

— согласны ли вы, что проблема требует реального и срочного решения?

— и что пединститут Хабаровска должен работать на край независимо и самостоятельно?